lunes, 16 de abril de 2012
RESEÑA DE MUSEO
reseña y punto de vista museo de las intervenciones.
Las intervenciones armadas que ha enfrentado el país fueron "muy dolorosas" y se debieron a que México es un territorio con muchos recursos, "que atraen la ambición de los principales países y ejércitos", destacó la antropóloga Enriqueta Cabrera.
Durante el anuncio de la reapertura del Museo Nacional de las Intervenciones –luego de dos años de trabajos de renovación en su museografía, salas, pasillos, patios y jardines–, la también directora del recinto puso como ejemplo la invasión estadunidense, en la que México perdió la mitad de su territorio.
"No es una cuestión menor que la guerra de 1846-1848 se haya librado contra Estados Unidos, país que había tenido una independencia rápida y poco costosa, una experiencia de autogobierno que hizo que echara a andar su maquinaria de gobierno mucho más rápido que México."
Para la invasión a nuestro país, agregó la responsable de este museo, ubicado en el ex Convento de Churubusco y adscrito al Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), Estados Unidos ya contaba con un ejército profesional, bien formado y que estaba equipado con las mejores armas de la época.
"Mientras, México tenía un ejército que se hacía y deshacía, enfrentamientos entre caudillos y falta de unidad nacional", dijo Cabrera, para quien "toda memoria tiene una utilidad en el conocimiento de la historia, pero también tiene una utilidad en el presente".
México, abundó, aún se estaba definiendo como nación y, además, venía de una guerra de Independencia contra España "muy larga, costosa y dolorosa, que dejó muy mal al país".
Acerca del aporte del museo a la reflexión y superación del trauma o impacto en el imaginario colectivo que significó la pérdida de la mitad del territorio, respondió que el recinto ha tenido ese aspecto en el centro de su reflexión desde que fue inaugurado, en 1981.
"Uno de los más grandes investigadores en la materia fue Gastón García Cantú, precisamente quien creó este museo, con la participación de historiadores como Josefina Zoraida Vázquez y Eugenia Meyer."
Respecto del concepto de "intervención" o "invasión", la directora del museo, que cuenta con un acervo total de unas mil 800 piezas, señaló:
"El término de intervención se usa en este museo como intervención armada, que también se puede decir que es una invasión armada, o que es una guerra. En el museo se unificó el uso del concepto intervención y se refiere únicamente a las intervenciones armadas de 1829 a 1916."
Precisamente, entre las innovaciones del Museo Nacional de las Intervenciones figura la apertura de la sala Introducción a la guerra México-Estados Unidos (1846-1848), en la que se exhibe la totalidad de las litografías de Carl Nebel, que describen las principales batallas pero desde el punto de vista de los intereses estadunidenses.
En la sala Intervención Norteamericana se incluye una maqueta interactiva que describe la famosa batalla de Churubusco.
Mientras, en la sala Intervención Francesa se restauraron dos obras sobre la batalla de Puebla, sucedida hace 150 años: Biombo Batalla del 5 de mayo de 1862, de Miguel Zetina, 1872, y Batalla del 5 de mayo de 1862, de autor desconocido, 1870.
Ahí se encuentra también una pantalla desde la que se escuchan canciones populares sobre la invasión francesa.
Se abrió además una sala de exvotos con carácter histórico. En tanto, en la sala Porfiriato, Revolución e intervenciones de Estados Unidos en 1914 y 1916, se observan uniformes, fotos, maquetas y videos.
La funcionaria dijo que la renovación museográfica estuvo a cargo de la Coordinación Nacional de Museos del INAH, que encabeza el arquitecto Arturo Cortés, y el equipo local del ex convento.
Recordó que este 5 de mayo se cumplirán 150 años de la Batalla de Puebla e informó que se prepara un folleto sobre tal hecho, ubicado en el contexto de la intervención francesa. También se realizará una exposición en la barda perimetral del edificio y un ciclo de conferencias ese mismo día
Durante el anuncio de la reapertura del Museo Nacional de las Intervenciones –luego de dos años de trabajos de renovación en su museografía, salas, pasillos, patios y jardines–, la también directora del recinto puso como ejemplo la invasión estadunidense, en la que México perdió la mitad de su territorio.
"No es una cuestión menor que la guerra de 1846-1848 se haya librado contra Estados Unidos, país que había tenido una independencia rápida y poco costosa, una experiencia de autogobierno que hizo que echara a andar su maquinaria de gobierno mucho más rápido que México."
Para la invasión a nuestro país, agregó la responsable de este museo, ubicado en el ex Convento de Churubusco y adscrito al Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH), Estados Unidos ya contaba con un ejército profesional, bien formado y que estaba equipado con las mejores armas de la época.
"Mientras, México tenía un ejército que se hacía y deshacía, enfrentamientos entre caudillos y falta de unidad nacional", dijo Cabrera, para quien "toda memoria tiene una utilidad en el conocimiento de la historia, pero también tiene una utilidad en el presente".
México, abundó, aún se estaba definiendo como nación y, además, venía de una guerra de Independencia contra España "muy larga, costosa y dolorosa, que dejó muy mal al país".
Acerca del aporte del museo a la reflexión y superación del trauma o impacto en el imaginario colectivo que significó la pérdida de la mitad del territorio, respondió que el recinto ha tenido ese aspecto en el centro de su reflexión desde que fue inaugurado, en 1981.
"Uno de los más grandes investigadores en la materia fue Gastón García Cantú, precisamente quien creó este museo, con la participación de historiadores como Josefina Zoraida Vázquez y Eugenia Meyer."
Respecto del concepto de "intervención" o "invasión", la directora del museo, que cuenta con un acervo total de unas mil 800 piezas, señaló:
"El término de intervención se usa en este museo como intervención armada, que también se puede decir que es una invasión armada, o que es una guerra. En el museo se unificó el uso del concepto intervención y se refiere únicamente a las intervenciones armadas de 1829 a 1916."
Precisamente, entre las innovaciones del Museo Nacional de las Intervenciones figura la apertura de la sala Introducción a la guerra México-Estados Unidos (1846-1848), en la que se exhibe la totalidad de las litografías de Carl Nebel, que describen las principales batallas pero desde el punto de vista de los intereses estadunidenses.
En la sala Intervención Norteamericana se incluye una maqueta interactiva que describe la famosa batalla de Churubusco.
Mientras, en la sala Intervención Francesa se restauraron dos obras sobre la batalla de Puebla, sucedida hace 150 años: Biombo Batalla del 5 de mayo de 1862, de Miguel Zetina, 1872, y Batalla del 5 de mayo de 1862, de autor desconocido, 1870.
Ahí se encuentra también una pantalla desde la que se escuchan canciones populares sobre la invasión francesa.
Se abrió además una sala de exvotos con carácter histórico. En tanto, en la sala Porfiriato, Revolución e intervenciones de Estados Unidos en 1914 y 1916, se observan uniformes, fotos, maquetas y videos.
La funcionaria dijo que la renovación museográfica estuvo a cargo de la Coordinación Nacional de Museos del INAH, que encabeza el arquitecto Arturo Cortés, y el equipo local del ex convento.
Recordó que este 5 de mayo se cumplirán 150 años de la Batalla de Puebla e informó que se prepara un folleto sobre tal hecho, ubicado en el contexto de la intervención francesa. También se realizará una exposición en la barda perimetral del edificio y un ciclo de conferencias ese mismo día
BUSCADORES DE WEB
1 123people.
123people es uno de los tantos buscadores que compiten en la red por las preferencias de los usuarios. Su ventaja principal con respecto a otros de igual o más popularidad, como Wink, Spock o Pipl, es que su interfaz está disponible en español (o catalán) y que permite restringir los resultados a España.
El sistema es sencillo y similar al de otros buscadores. Sólo debes escribir el nombre y apellido de la persona que buscas y obtendrás una serie de resultados agrupados en diversas clasificaciones. 123people te dirá en primer término si logró encontrar su correo electrónico, teléfono, dirección, fotos o blogs. Luego ofrece una serie de enlaces a páginas web en las que dicha persona aparece mencionada, los documentos en los que figura, las noticias, los vídeos que circulan en la web y, finalmente, los blogs en los que aparece nombrado.
Es gratuito y puedes probarlo en www.123people.es
2 Encontrón.
Se trata de otro buscador con interfaz en español, sencillo de utilizar, con buena capacidad de búsqueda pero con muy poco orden al desplegar los resultados. El procedimiento es el mismo: se debe escribir nombre y apellido y seleccionar si se busca una persona o un espacio MSN .El resultado es un tanto caótico, mezclando blogs, perfiles de Facebook u otras redes sociales y enlaces a páginas web, pero aún así permite acceso a una buena cantidad de links.
www.encontron.com
3 Yasni.
De origen alemán, este buscador permite rastrear en forma categorizada datos personales pero también incluye otras prestaciones útiles. Si te registras, por ejemplo, puedes controlar tu perfil y los resultados que aparecen sobre ti en Yasni cuando alguien te esta buscando. Los resultados se agrupan en categorías como ‘Personal’, donde surgen los e-mails, teléfonos o perfiles de redes sociales; u ‘Otras páginas web’, donde se agrupan el resto de los vínculos.
www.yasni.de
4 Wink.
Wink, además de arrojar los resultados de cualquier buscador tradicional, es muy efectivo a la hora de rastrear redes sociales y perfiles en línea. Cuando buscas a alguien puedes agregar más datos además de su nombre (como hobbies o lugar de nacimiento) lo que ayuda a obtener resultados más precisos. Los enlaces pueden agruparse según los intereses, los grupos que integra la persona en cuestión o los datos profesionales, aunque los resultados suelen ser más efectivos con quienes viven en los Estados Unidos.
http://wink.com
5 Spock.
El buscador que comparte su nombre con el vulcano protagonista de Star Trek asegura tener el mayor registro de personas en la web. Aunque sea difícil comprobar la veracidad de esta afirmación, Spock demuestra ser un motor de búsqueda muy potente, arrojando un gran número de resultados ante cualquier pedido. Tan sólo debes ingresar toda la información que poseas de la persona en cuestión (ciudad donde vive, sexo, palabras clave y profesión) y obtienes una larga lista de enlaces vinculados.
www.spock.com
6 Pipl.
Pipl es otro motor de búsqueda de personas bastante popular. Al igual que el resto, rastrea la web –en particular las redes sociales- en busca de información publicada sobre la persona que indiques. Sus creadores aseguran que Pipl es único porque busca en la red ‘profunda’ o ‘invisible’, definiendo de esa forma a una vasta cantidad de información sumergida, a la que gran parte de los buscadores no pueden llegar. Los resultados son divididos en noticias, artículos, posts de blogs y documentos.
Haz una prueba en www.pipl.com
7 Whozat.
Whozat es una aplicación especializada en redes sociales. Utiliza el mismo mecanismo que el resto de los buscadores de personas, aunque se basa más en el uso de palabras clave para descubrir más datos sobre el sujeto solicitado. Además de sitios como Facebook, Linkedin o Flickr, rastrea datos en los archivos públicos, vídeos publicados en Youtube, noticias y páginas web en general.
www.whozat.com
123people es uno de los tantos buscadores que compiten en la red por las preferencias de los usuarios. Su ventaja principal con respecto a otros de igual o más popularidad, como Wink, Spock o Pipl, es que su interfaz está disponible en español (o catalán) y que permite restringir los resultados a España.
El sistema es sencillo y similar al de otros buscadores. Sólo debes escribir el nombre y apellido de la persona que buscas y obtendrás una serie de resultados agrupados en diversas clasificaciones. 123people te dirá en primer término si logró encontrar su correo electrónico, teléfono, dirección, fotos o blogs. Luego ofrece una serie de enlaces a páginas web en las que dicha persona aparece mencionada, los documentos en los que figura, las noticias, los vídeos que circulan en la web y, finalmente, los blogs en los que aparece nombrado.
Es gratuito y puedes probarlo en www.123people.es
2 Encontrón.
Se trata de otro buscador con interfaz en español, sencillo de utilizar, con buena capacidad de búsqueda pero con muy poco orden al desplegar los resultados. El procedimiento es el mismo: se debe escribir nombre y apellido y seleccionar si se busca una persona o un espacio MSN .El resultado es un tanto caótico, mezclando blogs, perfiles de Facebook u otras redes sociales y enlaces a páginas web, pero aún así permite acceso a una buena cantidad de links.
www.encontron.com
3 Yasni.
De origen alemán, este buscador permite rastrear en forma categorizada datos personales pero también incluye otras prestaciones útiles. Si te registras, por ejemplo, puedes controlar tu perfil y los resultados que aparecen sobre ti en Yasni cuando alguien te esta buscando. Los resultados se agrupan en categorías como ‘Personal’, donde surgen los e-mails, teléfonos o perfiles de redes sociales; u ‘Otras páginas web’, donde se agrupan el resto de los vínculos.
www.yasni.de
4 Wink.
Wink, además de arrojar los resultados de cualquier buscador tradicional, es muy efectivo a la hora de rastrear redes sociales y perfiles en línea. Cuando buscas a alguien puedes agregar más datos además de su nombre (como hobbies o lugar de nacimiento) lo que ayuda a obtener resultados más precisos. Los enlaces pueden agruparse según los intereses, los grupos que integra la persona en cuestión o los datos profesionales, aunque los resultados suelen ser más efectivos con quienes viven en los Estados Unidos.
http://wink.com
5 Spock.
El buscador que comparte su nombre con el vulcano protagonista de Star Trek asegura tener el mayor registro de personas en la web. Aunque sea difícil comprobar la veracidad de esta afirmación, Spock demuestra ser un motor de búsqueda muy potente, arrojando un gran número de resultados ante cualquier pedido. Tan sólo debes ingresar toda la información que poseas de la persona en cuestión (ciudad donde vive, sexo, palabras clave y profesión) y obtienes una larga lista de enlaces vinculados.
www.spock.com
6 Pipl.
Pipl es otro motor de búsqueda de personas bastante popular. Al igual que el resto, rastrea la web –en particular las redes sociales- en busca de información publicada sobre la persona que indiques. Sus creadores aseguran que Pipl es único porque busca en la red ‘profunda’ o ‘invisible’, definiendo de esa forma a una vasta cantidad de información sumergida, a la que gran parte de los buscadores no pueden llegar. Los resultados son divididos en noticias, artículos, posts de blogs y documentos.
Haz una prueba en www.pipl.com
7 Whozat.
Whozat es una aplicación especializada en redes sociales. Utiliza el mismo mecanismo que el resto de los buscadores de personas, aunque se basa más en el uso de palabras clave para descubrir más datos sobre el sujeto solicitado. Además de sitios como Facebook, Linkedin o Flickr, rastrea datos en los archivos públicos, vídeos publicados en Youtube, noticias y páginas web en general.
www.whozat.com
jueves, 12 de abril de 2012
Lecturas
Cuentos para niños http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos.htm
Lecturas para reflexionar http://educamosjuntoscuentos.blogspot.mx/
Lecturas infantiles cortas http://www.encuentos.com/leer/lecturas-infantiles-cortas/
Lecturas cientificas http://www.caum.es/CARPETAS/talleres/aula_faustino_cordon/lecturasc.htm
Lecturas para adolecentes y jovenes http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=106544
Cuentos para niños http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos.htm
Lecturas para reflexionar http://educamosjuntoscuentos.blogspot.mx/
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Lecturas cientificas http://www.caum.es/CARPETAS/talleres/aula_faustino_cordon/lecturasc.htm
Lecturas para adolecentes y jovenes http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=106544
Lecturas para reflexionar http://educamosjuntoscuentos.blogspot.mx/
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Lecturas cientificas http://www.caum.es/CARPETAS/talleres/aula_faustino_cordon/lecturasc.htm
Lecturas para adolecentes y jovenes http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=106544
Cuentos para niños http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos.htm
Lecturas para reflexionar http://educamosjuntoscuentos.blogspot.mx/
Lecturas infantiles cortas http://www.encuentos.com/leer/lecturas-infantiles-cortas/
Lecturas cientificas http://www.caum.es/CARPETAS/talleres/aula_faustino_cordon/lecturasc.htm
Lecturas para adolecentes y jovenes http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=106544
HERRAMIENTAS DE FACEBOOK
4. Payvment
e-commerce storefront: Monta tu tienda online en
pocas horas con pasarela de pago PayPal integrada y poder realizar comercio
electrónico desde tu perfil.
6. IFrameApp: Customiza tu página de bienvenida
en tu perfil y optimiza tu Landing Page de bienvenida editando tu
propio código html.
10. Smetrica:
Aplicación en desarrollo en Canarias para medir la popularidad y
analizar la competencia.
14. YourCalendar: Personaliza un
calendario con tus fotos personales y lo puedes llegar a vender a tus
amigos.
15. Contact
Tap: Geolocalización, muestra los datos de
contacto de tu dirección para que te encuentren en un mapa.
miércoles, 11 de abril de 2012
RESUMEN!
A medida que pasa el tiempo vemos como la
tecnología va evolucionando, vemos como poco a poco las cosas mejoran, como
mejoran los vehículos, los electrodomésticos, todo tipo de cosas que poco a poco
hacen que nuestra vida sea mejor, pero el verdadero cuestionamiento que debemos
hacernos es la sociedad esta evolucionando.
Pues la verdad es que así como a pasos agigantados la tecnología
evoluciona, la sociedad no, la sociedad por cada 2 pasos que da retrocede 1, y
se ve ampliamente reflejado en ese sin numero de noticias que día a día vemos,
leemos o hasta escuchamos. Es verdad que esa tecnología nos ayuda para vivir
mejor, pero al mismo tiempo ayuda a que se pueda ver afectada la sociedad, por
un número pequeño de personas que solo desean hacer lo que sus deseos más
violentos deseen. En fin no voy a hablar de violencia en este articulo, lo que
intento hacer es que dar a conocer como la tecnología la podemos utilizar para
mejorar nuestra vida en ves de acabarla.
"VALORES"
amor-es lo que queremos o decimos sentirlo por una persona
2-amistad-estimar a alguien
3-honestidad-siempre decir la verdad
4-justicia- igualdad en todos los sentidos
5-soliralidad-ayudar o compartir sin esperar algo a cambio
6-humildad-respetar sin juzgar apariencia
7-respeto- tratar a la gente como se meresen
8-generosidad- no abusar de tu poder y ayudar a quiien lo necesita
9-tolerancia- respetar las decisiones de cada quien sin juzga
10-paz- no hacer daño a nadie
11-humanidad- no acabarnos entre nosotros mismos apoyarnos
12-responsabilidad- hacerme cargo de algo
13-humildad-no ser presumido de lo que tienes
1-amor-es lo que queremos o decimos sentirlo por una persona
2-amistad-estimar a alguien
3-honestidad-siempre decir la verdad
4-justicia- igualdad en todos los sentidos
5-soliralidad-ayudar o compartir sin esperar algo a cambio
6-humildad-respetar sin juzgar apariencia
7-respeto- tratar a la gente como se meresen
8-generosidad- no abusar de tu poder y ayudar a quiien lo necesita
9-tolerancia- respetar las decisiones de cada quien sin juzga
10-paz- no hacer daño a nadie
11-humanidad- no acabarnos entre nosotros mismos apoyarnos
12-responsabilidad- hacerme cargo de algo
13-humildad-no ser presumido de lo que tienes
14-sinceridad- decir la verdad a todo momento
15-igualdad-no hacer de menos a alguien no juzgar la apariencia
16-honrrades-respetar lo ageno
17-libertad-no ser esclavo de nadie
18-felicidad- estar siempre alegre
19-alegria- estar siempre feliz
20-compañerismo-ser amigable y ayudar
2-amistad-estimar a alguien
3-honestidad-siempre decir la verdad
4-justicia- igualdad en todos los sentidos
5-soliralidad-ayudar o compartir sin esperar algo a cambio
6-humildad-respetar sin juzgar apariencia
7-respeto- tratar a la gente como se meresen
8-generosidad- no abusar de tu poder y ayudar a quiien lo necesita
9-tolerancia- respetar las decisiones de cada quien sin juzga
10-paz- no hacer daño a nadie
11-humanidad- no acabarnos entre nosotros mismos apoyarnos
12-responsabilidad- hacerme cargo de algo
13-humildad-no ser presumido de lo que tienes
1-amor-es lo que queremos o decimos sentirlo por una persona
2-amistad-estimar a alguien
3-honestidad-siempre decir la verdad
4-justicia- igualdad en todos los sentidos
5-soliralidad-ayudar o compartir sin esperar algo a cambio
6-humildad-respetar sin juzgar apariencia
7-respeto- tratar a la gente como se meresen
8-generosidad- no abusar de tu poder y ayudar a quiien lo necesita
9-tolerancia- respetar las decisiones de cada quien sin juzga
10-paz- no hacer daño a nadie
11-humanidad- no acabarnos entre nosotros mismos apoyarnos
12-responsabilidad- hacerme cargo de algo
13-humildad-no ser presumido de lo que tienes
14-sinceridad- decir la verdad a todo momento
15-igualdad-no hacer de menos a alguien no juzgar la apariencia
16-honrrades-respetar lo ageno
17-libertad-no ser esclavo de nadie
18-felicidad- estar siempre alegre
19-alegria- estar siempre feliz
20-compañerismo-ser amigable y ayudar
martes, 10 de abril de 2012
USO DE LAS "TICS"
Personal:
Hoy en dia el uso de las TICS es muy necesario para todo l que hacemos, en estos tiempos todo tiene que ver con ellas por ejemplo todos los trabajos se apoyan en uno de estos recursos. Creo que lo principal es la computadora aplica en muchas cosas tanto como el trabajo, escuela y perder el tiempo un ejemplo puede ser las redes social como facebook,y twitter
Ejemplos de las TICS
Computadora
Radio
T.V
Internet
Cámara fotográfica
Cámara de vídeo
USB
Periodismo
Teléfono
Empresas en que decimos que las TICS en una necesidad por que nosotros mínimo tenemos una de estas herramientas en casa
Computadora: puede utilizarse en investigar cosas o entretenerse
Radio:entretenimiento
Internet:para diversas cosas
Hoy en dia el uso de las TICS es muy necesario para todo l que hacemos, en estos tiempos todo tiene que ver con ellas por ejemplo todos los trabajos se apoyan en uno de estos recursos. Creo que lo principal es la computadora aplica en muchas cosas tanto como el trabajo, escuela y perder el tiempo un ejemplo puede ser las redes social como facebook,y twitter
Ejemplos de las TICS
Computadora
Radio
T.V
Internet
Cámara fotográfica
Cámara de vídeo
USB
Periodismo
Teléfono
Empresas en que decimos que las TICS en una necesidad por que nosotros mínimo tenemos una de estas herramientas en casa
Computadora: puede utilizarse en investigar cosas o entretenerse
Radio:entretenimiento
Internet:para diversas cosas
lunes, 19 de marzo de 2012
Historia de Facebook!!
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado porEduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.
Ha recibido mucha atención en la blogosfera y en los medios de comunicación al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español para impulsar su expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados Unidos,Canadá y Reino Unido. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones de miembros, y traducciones a 70 idiomas.4 En noviembre de 2011, alcanza los 800 millones de usuarios.5
Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usandistribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando
Facebook comenzó a permitir que los estudiantes de universidades agregasen a estudiantes, cuyas escuelas no estaban incluidas en el sitio, debido a las peticiones de los usuarios. En marzo de 2006, BusinessWeek divulgó que una adquisición potencial del sitio estaba bajo negociación. Facebook declinó una oferta de $750 millones.
Pelicula de Facebook!!
Pelicula de Facebook!!
La película basada en la historia de Facebook: The
Social Network
Columbias Pictures está preparando una película basada en la historia de la popular red social Facebook.
La película gira en la historia de Mark Zuckerberg, desde sus comienzos en Harvard hasta la creación y la popularidad de Facebook.
El título de la película es "The Social Network" y este año entra en producción, para ellos Columbia viene negociando con el director David Fincher.
The Social Network relataría la evolución de esta plataforma de relaciones sociales creada en el seno del campus de la Universidad de Harvard y que en tan solo cinco años pasó de ser un programa de uso privado a un fenómeno mundial.
Columbias Pictures está preparando una película basada en la historia de la popular red social Facebook.
La película gira en la historia de Mark Zuckerberg, desde sus comienzos en Harvard hasta la creación y la popularidad de Facebook.
El título de la película es "The Social Network" y este año entra en producción, para ellos Columbia viene negociando con el director David Fincher.
The Social Network relataría la evolución de esta plataforma de relaciones sociales creada en el seno del campus de la Universidad de Harvard y que en tan solo cinco años pasó de ser un programa de uso privado a un fenómeno mundial.
El 6 de Agosto de 2009, Twitter y Facebook sufrieron problemas con el
servicio causados por ataques de ciberpiratas, lo que llevó a especular una
campaña coordinada contra las redes sociales más populares en Internet.
Miembros de Facebook, sufrieron retrasos al conectarse para actualizar sus perfiles. Los problemas parecieron derivarse de lo que se califica como una"denegación de servicio", una técnica en la que los piratas informáticos sobrecargan los servidores de una página con solicitudes de comunicación.
Miembros de Facebook, sufrieron retrasos al conectarse para actualizar sus perfiles. Los problemas parecieron derivarse de lo que se califica como una"denegación de servicio", una técnica en la que los piratas informáticos sobrecargan los servidores de una página con solicitudes de comunicación.
El creador de la red social Facebook Mark Elliot
Zuckerberg, fue elegido el 15 de diciembre del 2010, "persona del año" por
la revista Time por "haber conectado a más de 500 millones de personas
en todo el mundo". En 2009 la distinción de la revista Time fue para
el presidente de la Reserva Federal, Ben Bernanke, mientras que en 2008 el
galardonado fue el entonces presidente Barack Obama y en el 2007 el primer ministro de
Rusia, Vladimir Putin.
El fundador de Facebook se ha convertido en uno de los multimillonarios y filántropos más prominentes del mundo. Hace unos meses prometió una donación de 72 millones de euros, a lo largo de los próximos cinco años, para el sistema de escuelas públicas de Newark (Nueva Jersey).
El fundador de Facebook se ha convertido en uno de los multimillonarios y filántropos más prominentes del mundo. Hace unos meses prometió una donación de 72 millones de euros, a lo largo de los próximos cinco años, para el sistema de escuelas públicas de Newark (Nueva Jersey).
domingo, 4 de marzo de 2012
PROBLEMA SOCIAL
Todos y cada uno de los actos que obstruyen el desarrollo de la sociedad.
INTRODUCCIÓN
Los problemas sociales constituyen una condición que afecta a un número importante de personas, de modo considerado inconveniente y que, según se cree, debe corregirse mediante la acción social colectiva".
COMUNIDAD
Un grupo de personas que conviven y comparten un espacio delimitado o área común.
PROBLEMAS SOCIALES DE NUESTRA COLONIA
<!--[if !supportLists]-->· -Basura en vía pública
<!--[if !supportLists]-->· - Obstrucción total o parcia de rampas a minusválidos
<!--[if !supportLists]-->· -Raíces destruyendo banquetas
<!--[if !supportLists]-->· - <!--[endif]-->Grafitis en muros Basura en vía pública
<!--[if !supportLists]-->· -Automóviles estacionados en lugares prohibidos
Basura en vía pública |
Basura en vía pública |
· -Basura en vía pública |
Cscajo en vía pública a |
Cscajo en vía pública |
Peligro peatonal |
- Obstrucción total o parcia de rampas a minusválidos |
-Raíces destruyendo banquetas |
-Raíces destruyendo banquetas |
Peligro peatonal |
Peligro peatonal |
Grafitis |
USO DE LAS TICS EN MI COMUNIDAD
APORTACIONES
Una junta vecinal comprometiéndonos a mejorar nuestra comunidad, dando aviso a las autoridades correspondientes en el momento que detectemos a alguna persona realizando este tipo de actos, tales como: tirar basura en vía pública o cascajo, obstrucción de rampas, grafitis.
Repartir volantes o informando mediante periódicos murales las acciones que se tomarán en caso de ser sorprendidos.
Dar aviso a nuestra delegación de las anomalías que se detecten en banquetas y avenidas que tengan algún daño y que puedan ocasionar accidentes a nuestra comunidad como: cables colgando de los postes de alumbrado público, ruptura de banquetas, baches, o automóviles mal estacionados.
sábado, 3 de marzo de 2012
Relaciona que hay entre los valores y la TICS, que manera positiva podemos sacar de Internet .
¿Como fomentaría valores a travez de las TICS?
Problema: Bulling Podemos solucionarlo con campañas en contra del del bulling por medio de la radio televisión e Internet, el objetivo de utilizar estos medios es para convocar a la gente que acabemos con este tipo de abuso a niños, para poder dejarles a nuestras demás generaciones un buen futuro
¿Como fomentaría valores a travez de las TICS?
Problema: Bulling Podemos solucionarlo con campañas en contra del del bulling por medio de la radio televisión e Internet, el objetivo de utilizar estos medios es para convocar a la gente que acabemos con este tipo de abuso a niños, para poder dejarles a nuestras demás generaciones un buen futuro
La comunicación y la información
La comunicación implica la transmisión de una determinada información capaz de hacer cambiar el estado del conocimiento de una o varias personas o sistema que recibe dicho mensaje. La comunicación se ha definido como el intercambio de sentimientos, opiniones mediante el habla, escritura u otro tipo de señales.
Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice.
En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice.
En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.
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